在小学语文教学过程中,阅读和写作都是极为重要且不可缺少的。但是目前教师在应用读写结合的教学模式时,还存在诸多问题,如阅读和写作的分配不够合理,教学形式较为单一等,不利于学生阅读能力和写作能力的同步提升。