英语是小学教育阶段的重要内容,可使学生在文化多元的环境中更好的发展。但是,由于英语是语言类知识,学生在学习中有着一定的难度,无法实现教学质量的有效提高。特别是在英语写作方面,学生无法达成对英语语言的合理运用。本文围绕着绘本阅读在小学英语写作教学中的应用价值展开探究,并基于此提出英语绘本与写作整合教学的实施策略,以期降低学生英语写作的困难程度,也通过生动教学形式提升学生的学习热情,促进学生英语素养的不断发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
