改变数学学习方式,应对新高考挑战

作者：唐咸胜

来源：好家长, 2021, (85): 26-30.

<正>2021年高考落下帷幕,江苏首次参加全国新高考,学生普遍认为数学新高考Ⅰ卷比较简单,但高考成绩并没有想象的那么好,很多考生感到意外,为什么会产生这么大的反差?我们从学生的学习方式就可以发现问题所在。在传统高考模式下,多数教师采取应试教育方式开展数学教学,以填鸭式灌输数学知识,忽视培养学生的实践能力、知识迁移能力、数学思维等核心素养,不少学生并不是通过解题过程进行反思、总结归纳而获得解题经验与数学能力,而是靠"机械刷题"和"套题型"来获得考分。学生缺乏对新情境解决问题的能力,大量重复性的练习过多地占据了学生独立自主的思考时间,影响学生提炼并巩固解题思维,学生的核心素养难以有效提升,更难以适应新高考的能力要求。