特殊教育学校心理健康教育存在的问题与对策

作者：贺晓霞

来源：中小学心理健康教育, 2021, (28): 70-73.

• 特殊教育学校
• 特殊儿童
• 心理健康教育

由于目前对特殊儿童心理健康的研究较为匮乏,导致大众对特殊儿童心理健康的理解较为模糊,甚至认为特殊儿童心理健康水平普遍低于普通儿童。然而,特殊儿童发展有其自身特点,特殊教育学校心理健康教育应着重于特殊儿童的身心发展需要,在家庭、学校和社区支持下,让特殊儿童能够保持积极的心理状态,能够融入社会、适应社会,过有质量的生活,获得人生幸福感。