随着近年来国家对于教育投入的不断加大,越来越多的教学资源投入到义务教育当中来。在中学地理教学中,利用实物教具可以取得良好效果的课堂也逐渐被PPT等多媒体所替代。因此,有必要将教具制作重新引入地理课堂教学,并在实际教学活动中不断创新,积极提高课堂有效性,促进学生创新思维和动手能力的培养提升。
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