应用型本科院校青年教师发展的问题及反思

作者：袁兴梅

来源：现代教育, 2019, (06): 45-46.

• 应用型本科
• 青年教师
• 发展路径

应用型本科区别于传统本科,产生于高等教育蓬勃发展的阶段,承担了高等教育大众化的重要任务。随着这类高校的逐渐发展,对学校师资队伍的要求也越来越高。学校的教育教学质量关键在老师,而青年教师作为一支新生力量,能否促进其在专业及其他各项能力的提升,建立起有效的成长培育模式,对学校的发展具有划时代的意义。

• 单位
  南京工程学院