基于核心素养下的中学物理课堂教学模式探索

作者：李宝才

来源：中国教育学刊, 2020, S2: 107-109.

• 核心素养
• 中学物理
• 课堂教学
• 教学模式

目前,在开展中学物理课堂教学时,基于核心素养的教学越发受到各界人士的关注,可以将以核心素养为导向的物理课程价值要求充分体现出来。物理教师在开展授课时,要从物理学的基本概念、科学研究的价值观、科学研究的思想方法等多个角度探索核心素养下的物理教学新模式和方法。利用多样化的教学方法,通过科学研究的方式,调动学生学习物理的兴趣,并对他们真实的情感体验加强重视,培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进中学生的全面健康发展。