“任务驱动”法在《基础会计》教学中的应用

作者：张华

来源：财会通讯, 2011, (31): 47-48.

DOI：10.16144/j.cnki.issn1002-8072.2011.31.047

• 《基础会计》
• 任务驱动
• “任务驱动”教学法
• 会计实训

<正>20世纪50～60年代瑞士心理学家皮亚杰(J.P.Piager)奠基的建构主义教学理论认为:教师不仅是知识的呈现者、提供者和灌输者,更应该是学生学习的引导者、帮助者和促进者。教学应在教师的指导下,以学生为中心,在原有知识的基础上,主动建构知识的意义。

• 单位
  陕西广播电视大学