“三新”背景下高中英语新教材与信息技术深度融合的途径探索——以外研版新教材为例

作者：罗朝甫

来源：中学生英语, 2023, (36): 113-114.

<正>“三新”背景下,高中英语新教材与信息技术深度融合具有重要的意义。一般而言,“三新”是指新课程、新课标、新教材,对高中生而言还需加上新高考。在新版的《普通高中英语课程标准》中,基本理念提出:重视现代信息技术应用,丰富英语课程学习资源。“三新”背景下,教师依托高中英语新教材,需要充分利用信息技术,将课程教学与信息技术深度融合,基于英语课程主题与内容,搜索与整理丰富的课程教学资源,拓展更广阔的教学途径,科学合理组织与开展线上线下融合的混合式教学。在融合教学中,教师应全面应用现代信息技术的各项功能,借助其中的支持与服务,更好开展词汇、语法、句型和语篇等方面的教学,引领学生积极学习英语知识,在各项活动中提高英语表达能力。