当前,发展学生的核心素养是小学语文阅读教学的重头戏。在核心素养背景下,无论是小学语文阅读教学的目标,还是小学语文阅读教学的理念等,都发生了显著的变化。因此,小学语文教师必须想方设法,探索阅读教学的新路径。本文将围绕"少一些教师提问,多一些学生质疑;少一些教师讲解,多一些学生交流;少一些教师范读,多一些学生研读"三个方面,详细论述核心素养背景下小学语文阅读教学的新路径。