新的教育理念更多地关注学生们的全面发展,音乐教育注定要成为农村初中教育体系中的一个重要组成部分。音乐课程不仅可以帮助学生们在更加愉快的氛围中学习,还能够逐渐开发他们的想象力与创造力,进而提高学生们的审美能力,提升当下素质教育的教学质量。因此,探析农村初中音乐教学中对学生学习兴趣的激发与培养是很有必要的一项研究课题,本文就此问题展开分析与讨论。
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