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摘要
课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措，是高校教师实现“三全育人”的重要载体。细胞工程课程教学团队围绕学校办学定位及生物工程专业特色和优势，构建以学生“三农情怀”培养为核心的课程思政教学体系，通过教师课程思政教学能力提升、“四主线-四目标-七平台”课程思政教学内容设计、“三层面、两课堂、六环节”教学模式改革、“三结合”课程教学评价体系构建以及实施效果与改进措施等五个层面，全面推进细胞工程课程思政建设，推进了专业教育和思政教育的同向同行，实现了对学生服务“三农”的价值引领和人格塑造。
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单位河南牧业经济学院; 食品与生物工程学院
