在哲学中找寻班级管理智慧

作者：何丹

来源：新班主任, 2021, (02): 28-29.

<正>班主任学习一些哲学知识,提升自己的辩证思维水平,可以更好地捕捉教育契机,并用哲学思维指导自己的教育行为。不能把特殊举措常态化明天要考试,今天学生学习晚一点未尝不可。但是,如果班主任不协调,各个学科教师不分轻重地把学习任务压给学生,让学生天天熬夜,每天做作业做到半夜,这样,学生很快就会不堪重负。如果天天这样,学生的精力会被耗尽,最终适得其反。