范导式教学在初中数学教学中的运用

作者：胡珏

来源：数学大世界(上旬), 2022, (09): 6-8.

<正>大部分初中学生都具有较强的好奇心，抽象思维能力还不够完善，因此，传统的灌输式教学方法难以在新时期的教学过程中发挥积极作用。范导式教学强调以学生的个性化发展特征为出发点，运用不同的教学方法，发挥教师的示范性功能与引导性功能，以此提升学生的课堂学习效率。本文主要探究范导式教学在初中数学教学中的运用。一、范导式教学的相关概念1.范导式教学的内涵范导式教学主要由“范”与“导”两部分构成。其中，“范”既有示范、创设情境的含义，