摘要

目的 探讨规范化流程结合分层管理在急诊护理教学中的应用。方法 选择护理实习生共68名分成对照组与研究组,对照组,常规教学管理,研究组,规范化流程结合分层管理。结果 ①研究组理论成绩、实践操作成绩显著高于对照组(P<0.05);②研究组护理实习生对护理教学的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 急诊护理教学中,应用规范化流程结合分层管理模式,效果满意。

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