高等数学是理工院校一门重要的基础理论课,独立学院学生在学习高等数学过程中都存在一些困难,除了学习方法不得当,还有一些心理因素。为了提高高等数学成绩,笔者研究了独立学院学生学习高等数学心理障碍及应对策略,使高等数学教学能够顺利进行。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
