核心素养下小学语文课堂朗读教学有效性探究

作者：黄智新

来源：考试周刊, 2021, (31): 21-22.

• 核心素养
• 朗读教学
• 教学有效性

对于语文教学来讲,朗读教学是语文教学内容之一,其能够帮助学生更好地对文章内容进行理解。核心素养理念下,语文教学活动的开展更加具有指向性,对此,教师要重视朗读教学活动的开展,以不断培养学生的阅读兴趣,进而提升学生的阅读能力,提高学生对文本内容的理解。阅读是拓展学生思维的重要途径,朗读是进行阅读的主要形式,但在当下的教学活动中,部分学生朗读能力较差,因此,教师要不断提升语文朗读教学的有效性,从而优化核心素养理念下学生朗读能力。