假如你是现代主义艺术家——高中美术《新的实验》磨课与反思

作者：阎洁

来源：新智慧, 2018, (01): 76-77.

• 高中美术教学
• 《新的实验》磨课
• 反思

作为新教师,只有反复磨课、不断反思才能上好一节课。在磨课的过程中,选用同一教学内容,综合学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点等要点,进行不同的教学设计。在准备公开课《新的实验》的过程中,我在前辈和同仁的帮助下,围绕如何巧设情境、如何激发学生创新意识等方面反复磨课、不断反思,最终取得不错的效果。