在历史教学中利用和渗透地方历史与乡土教材,可以更加贴近学生生活,激发学生爱国情怀。通过在导入新课的时候运用地方史,在讲授课文的时候插入地方史,开设和地方史相关的专题历史讲座,举行与探究地方历史有关的活动,并在考试中适当加入和地方史相关的内容,能够很好地在历史教学中渗透地方历史教育,更好地进行历史教学。本文将以贵州为例,分析在历史教学中渗透地方历史教育的意义和策略。
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