<正>当今信息化、全球化、学科边界融合的教育大背景下,分学科教学已明显不能适应形势需要,要充分考虑学生的学习心理、生理、时间、信息、知识结构等多元因素,构建通识学科课程,为学生的未来学习、成长和发展撒播通识的种子。基础教育首先要完善中华文史、世界文史和科学人文教育,这是未来中华民族人才应具备的最基本素养。培养学生融入当地文化和语言,多方式、多途径体验式教学,高级定制式通识人才。基础教育应是灵性的教育,包括情感、艺术、语
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
