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摘要
<正>在职研究生教育的对象来源十分广泛,一般为社会上的在职人员,主要包括了高校教师、政府官员、公司职工等等在内的党政机关、企事业单位成员,和部分社会组织的成员。在职研究生教育对象来源的广泛性,直接决定了在职研究生在同等的培养条件下,较之普通全日制的研究生,会耗费培养院校更多的教育资源。教育资源的大量消耗和占用,对于高校的长效发展而言,会造成一定的影响。但在我国的实际情况是,在职研究生在高校在职学习的过程中,虽然耗费了高校大量的教育资源,但同样是由于其生源来源的广泛性,使得学员在耗费大量教育资源的同时,实际上也为高校带来了大量的潜在社会资源。一、高校对在职研究生生源的社会资源开发的必要性分析众所周知,高等院校本身具有丰富的教育资源、科技资源和充裕的人
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