立体几何以其高难度的空间抽象和多维度的素养要求，成为许多高中学生和教师心中的“拦路虎”,因而学好、教好初始阶段的规则课就显得尤为重要.本文笔者结合自身教学实践，从单元教学设计视角出发提高站位，借助GeoGebra软件强化学习效果，促进数学核心素养的落实.
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