摘要

以农业信息技术课程为研究对象,探讨了建立课程标准的意义与必要性,阐述了建立课程标准的原则,结合教学实践构建了"知识、能力与技能"三位一体的课程标准体系,并加以实践应用,取得了较好的教学效果。