读写结合在小学语文阅读课堂中的应用探究

作者：王德虎

来源：好家长, 2020, (68): 67-68.

<正>近两年,读写结合在我国小学语文教学中愈加普及,成为阅读课堂的重要指导思想,大大提高了课堂的教学效果。基于读写结合的小学语文阅读课堂更加重视学生全面发展情况,要求教师在阅读指导中渗透修辞造句手法、语言表达形式、写作技巧的培养,同时利用写作教学的融入不断拓展学生知识面,提高学生阅读理解能力,打造读与写紧密结合的教学模式,实现对教师教的创新改革和对学生学的丰富完善。那么,读写结合在小学语文阅读课堂中有哪些具体应用措施呢,笔者认为可以从以下几方面入手进行研究与实践。