随着我国进入信息化社会，将信息技术应用于初中数学教学中日益普遍，已经成为当前教育领域发展的必然趋势，其可显著提高教学效率和质量，增强教学效果，但在实际融合过程中仍存在诸多问题。基于此，本文分析了初中数学教学与信息技术在深度融合时的问题及优势，深入探讨了教学策略，旨在推进初中数学与信息技术进行融合，提升初中数学的信息化教学水平，为培养学生的数学核心素养创造条件。
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