摘要

随着我国进入信息化社会,将信息技术应用于初中数学教学中日益普遍,已经成为当前教育领域发展的必然趋势,其可显著提高教学效率和质量,增强教学效果,但在实际融合过程中仍存在诸多问题。基于此,本文分析了初中数学教学与信息技术在深度融合时的问题及优势,深入探讨了教学策略,旨在推进初中数学与信息技术进行融合,提升初中数学的信息化教学水平,为培养学生的数学核心素养创造条件。