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摘要
在临床医学课程中的翻转课堂模式下，开展课程思政有其必要性和重要意义，是实现“立德树人”的新尝试，是贯彻习近平总书记对新时代高效教育要求的基础。课程思政不应局限于教学环节，而应以外科学的课程特点为背景，不能直接分割课堂时间以实施思政教育，而应借助专业知识和技能这个载体，在教学过程的各个环节有机地融入思政元素。从课前准备、课中互动、课后总结三个环节，创新授课形式，利用现代互联网技术，将课程思政有机地结合到“外科学”教学中，进一步增强学生参与度。此外，还要注重网络教学平台的完善，可利用新兴的教学工具，如微课、慕课、雨课堂、智慧树、微信平台等，通过多元化、多感官的模式，使课程思政更容易渗透到每一个知识模块中，从而全方面地培养医学生建立正确的职业发展观和价值观，真正实现“立德树人”内涵式教育目标。
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单位哈尔滨医科大学附属第一医院
