博物馆专业人才培养的实践与思考——以广西壮族自治区博物馆和广西民族博物馆为例

作者：沈文杰; 蒙秋月

来源：传承, 2022, (02): 54-59.

DOI：10.16743/j.cnki.cn45-1357/d.2022.02.009

• 博物馆
• 人才培养
• 广西

21世纪以来，中国掀起了文化遗产保护的浪潮，博物馆作为传统文化保护的重要阵地，一度被政府和学界所重视，提升博物馆软实力，尤其是博物馆专业人才培养也成为国家发展的重中之重。本文以广西两所国家一级博物馆为例，探讨新时代背景下广西地区博物馆在专业人才培养层面上向多元化、包容化方向发展的现实问题。

• 单位
  广西民族博物馆; 广西壮族自治区博物馆