改善“惯习”,以“用户思维”提高教学效能——以地方院校新闻传播人才培养为例

作者：赵文雯

来源：青年记者, 2019, (08): 99-100.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2019.08.063

• 新闻传播人才
• 人才培养
• 新闻传播学
• 地方院校
• 用户思维
• 教学效能

<正>"惯习"产生:"资本"发展不平衡提及"惯习"不得不先说场域。法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄认为,场域是"在高度分化的社会里,社会世界是由具有相对自主性的社会小世界构成的,这些社会小世界就是具有自身逻辑和必然性的客观关系的空间"((1))。也就是说,布尔迪厄认为社会世界中存在各种子场域。地方院校人才培养可以看

• 单位
  广东海洋大学; 文学与新闻传播学院