随着我国改革开放的不断深入,全国掀起了一阵"全民学英语"的热潮,在这样的形势下,英语学科的教育引起了社会各界的广泛关注。初中作为我国重要的教育阶段之一,其英语学科的教育显得尤为重要。我国广大的初中英语教育工作者要清楚地意识到,不仅要注重学生掌握的知识量,重点是要突出学生听、说、读、写的全面发展,从而有效地适应现代社会对于人才的要求。本文针对我国初中英语课堂培养学生学科核心素养进行全面的探索,并针对初中英语课堂上学生学科核心素养培养存在的问题提出相应的优化策略。
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