理想信念教育在师范生专业成长中具有引领作用。当前,师范生理想信念教育存在缺失的现象。在师范生理想信念教育中融入深度学习的理念,有利于提高教育实效。就师范生理想信念教育融入深度学习理念的策略,从在课程知识学习中引导学生主动建构、在文化活动中突出学生思考感悟、在实习教育中关注学生直观体验、在社会实践活动中重视学生交流探讨四个方面进行了分析阐述。
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