医学院校校园文化的课程化——以高校思想政治理论课为例

作者：尚伟

来源：西部学刊, 2020, (10): 80-82.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2020.10.024

• 医学院校
• 校园文化
• 课程化
• 思政课程

校园文化承载着学校教育思想及价值导向,但其育人功能的发挥需要实现课程化的转向。医学院校校园文化课程化必须遵循育人的原则,针对性原则,系统性原则,创新性原则,通过明确内涵,挖掘内容,教学设计,科学评价来创造校园文化课程化的具体路径。

• 单位
  新疆医科大学厚博学院