数字化背景下，高等教育自学考试作为针对自学者通过考试获得更高学历的一种教育方式，在培养目标、教学手段、支持服务、考评方式等方面发生了深刻变化。在考试评价方面，传统的评价模式已经越来越不适应自学考试发展需要，因此进一步探索自学考试多元评价模式具有重要意义。文章深入分析多元评价的主要内涵，包括形成性评价、过程评价、多主体评价、信息化智能评价等，探讨并提出了构建高等教育自学考试多元评价模式的路径和策略。
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