农村小学数学“教学、实践、应用与发展”方法探讨

作者：李晋恭

来源：智力, 2021, (18): 15-16.

• 数学
• 农村小学
• 方法探讨

新一轮基础教育改革理论指导下的课程教学提出了完成教学任务、提高教学质量、强化教学效果、培养创新思维等教育教学要求,给予了处于农村偏远山区的小学学校的一线教师较大压力。本文主要对农村小学数学"教学与实践""实践与应用""应用与发展"的方法进行了探讨,以期达成所有要求。