目前初中道德与法治教学中教师受到传统思想观念的束缚,采取传统灌输式的教学模式,不利于培养学生的德育素养。师生课堂积极互动不但可以让学生掌握学科基础知识,而且可以促进师生情感交流,从而能更好地把德育要求中抽象理论内化为学生的主动参与,提高学生对学习的热情和兴趣。提出初中道德与法治教学师生互动的对策,也是培养创新型人才的需要。
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