《基础分析化学》作为材料科学与工程学院材料物理系的一门专业必修课,对学生将来的科研深造及就业都具有非常重要的意义。在该课程的实际教学中,课程组教师发现在现行的课程教学中存在诸多问题。对该课程的教学模式、考核方式、实践及实验比重等进行改革与创新,以求达到教学模式更加多样化,考核方式更能考察学生对知识的掌握及运用情况,并且更符合工程认证形势下专业发展及建设的需求,提高实践及实验比重从而培养学生的基本科学研究素养。
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