教育新生态之“变”

作者：程介明

来源：上海教育, 2021, (01): 56.

<正>学校作为学生学习的中心和枢纽,看来会使得学校更显重要:统筹学生的学习、提供唯一的稳定群体生活、对学生成长的个别辅导、为学生选择适当的学习内容和途径等等。疫情和停课是很大的不幸,但是却因此引发了线上、线下的在家学习、自主学习,为我们打开了一个新窗口,实行了一场事先完全没有计划的试验。这样的学习是否很成功,不是关注点——全新的事物,谈不上成败——但是却引起了我们的深思:原来学习还可以有这么一个天地。2020年的最后一个月,笔者介绍了关于"未来学校是什么样"的讨论;迈入2021年的第一个月,笔者尝试对最近国内外又开始讨论的教育新生态谈一点想法。