中等职业学校数学教学一直是教学的难点,如何在上好专业课的基础上上好数学公共课也就成为中等专业学校教师的难点.中专学校数学教学中学生的学习情感直接影响学生的学习效果,教学中要根据教学内容和学生的学习实际,调动教学情感激发学生学习数学的主动性.要关注学生乐学的环节,引导学生学习的积极情感,提高学生的数学学习效果.
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