浅析中美钢琴小组课的异同

作者：陈纯

来源：艺术教育, 2018, (16): 76-78.

• 钢琴小组课
• 教学环境
• 教学模式
• 音乐素养

作者结合自身实践和切身感受,着重介绍美国钢琴小组课的教学状况,分析中美钢琴小组课在授课方式、教学特点等方面的异同,并提出钢琴教育应更多地重视对学生自身音乐素养的培养,提升他们的音乐感受能力及集体参与度;同时,小组课必须和集体课、"一对一"授课相结合,以期为国内钢琴小组课的教学提供一定的借鉴。