化学趣味实验不仅能激发学生的学习兴趣,还有助于学生实践能力和创新精神的形成。在选修课中,选取24个趣味实验进行实践探索。发现趣味实验聚焦于三个维度,即感官震撼、悬疑刺激及联系生活,价值侧重体现在激发兴趣、启迪思维和培养学以致用的能力。对此进行了系统的梳理和阐述,为教师提供一定的操作性建议。
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