赋权增能，培养自主小达人

作者：魏妍

来源：教育家, 2023, (08): 69.

<正>每一名幼儿都有自主发展的权利，自主性和主动性是幼儿成长的重要标志，也是幼儿终生学习与发展必备的宝贵品质。江苏省镇江市镇江新区平昌幼儿园结合园本“绿色课程”的实施目标，针对幼儿自主能力及主动性培养方面开展了“幼儿赋权增能行动的实践研究”课题研究工作，通过系列“赋权增能”行动的实施，在一日活动中赋予幼儿更多决策权、管理权和评价权，让幼儿在平等自由的氛围中逐步提升自理、表达和评价能力。基于等权与自主，确立研究架构图。幼儿赋权增能行动应是整体推进的系列活动，行动的研究与实施需在“绿色课程”理念的指导下进行。