<正>针对所有的学生而言,学习时犯错不可避免,为此,我们需要合理对待学生所犯的错误,以把握住学生的有利学习时机。在小学时期的教学中,分析学生的错误是需要引起高度重视的一项工作,其对教师的教学有相应的指导价值。当学生在学习中犯错的情况下,不少家长和教师都一贯认为是学生粗心大意的缘故。实际上,学生犯错的原因主要体现为思维认知不足、技能掌握不熟导致。在学生学习分数知识的过程中,分数的计算,尤其是四则混合运算难度较大,学生也非常容易在分数乘除法的运
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
