我国特殊需要儿童教育诊断评估的研究现状与发展趋势

作者：王辉

来源：中国特殊教育, 2007, (10): 14-20.

• 特殊需要儿童
• 教育诊断评估
• 研究现状
• 发展趋势 children with special needs educational diagnosis and assessment current research situation development direction

教育诊断评估是特殊需要儿童教育的起点,也是特殊需要儿童教育质量的保障。本文对近十年(1997-2006)国内关于特殊需要儿童教育诊断评估的研究成果进行分析、梳理、总结、概括,探讨国内特殊需要儿童教育诊断评估的研究现状及发展趋势,从而为我国特殊需要儿童的诊断评估的发展、完善提供借鉴。目前我国特殊需要儿童教育诊断评估研究反映出四个特征、六个问题与六个发展趋势。

• 单位
  南京特殊教育职业技术学院