“讲”“评”结合，提升古文学习力——以《书戴嵩画牛》为例

作者：黄丹霓

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (10): 25-27.

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克罗齐曾说过：“所有的历史都是当代史。”因此，小学古文教学要注重以史为鉴，与时代的关键点相衔接。如何把握课堂核心目标，以“讲”“评”串联课堂教学是值得琢磨与思考的。本文以《书戴嵩画牛》作为教学案例，讲“古”学文，话“牛”点睛，对小古文的学习进行研究初探。