中小学校微课应用现状及对策研究——以宝鸡地区为例

作者：孟姣; 郑宽明

来源：智力, 2021, (20): 137-138.

• 微课开发
• 现状分析
• 对策研究

随着现代信息技术与教学的不断融合,以"短小精练"为特征的微课模式应运而生并被广泛应用。笔者使用问卷调查法和文献分析法,以宝鸡地区中小学校为例,深入挖掘微课应用现状,并从学校、教师两方面提出了提升路径,以期改善微课开发的环境,提高开发质量,让学习者真正受益于微课。

• 单位
  教育科学学院; 陕西理工大学