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摘要
多模态话语分析理论已经在语言学教育教学中得到广泛应用，被证实其有助于教学的有效开展，基于多模态话语分析理论，教师需将文字、语言、音视频、图画、动作等元素深度融合，打造出一个多维的知识系统，让学生对知识学习产生更为立体而形象的认知。在应用型高校英语教学中，教师需关注教学内容的应用性，致力于培育懂得国际规则、具备国际视野、有良好沟通能力的复合型人才。本文基于应用型高校英语教学要求，分析了多模态话语分析理论的内涵，并探索了多模态话语分析理论指导下的应用型高校英语教学策略。
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单位齐齐哈尔医学院
