<正>“读写”能力是切实提高数学课堂教与学效率的重要支点，也理应成为减轻学生学业负担的一个突破口.当前的初中数学教学还存在盲目做题、不注重读写的现象.1读的能力培养数学上的“读”，主要体现在读题上；学生要想将题目解答出来，“读”是第一步.学生在“读”的过程中，不仅能获取新知，更能培养理解能力，提高思维能力.因为学生在”读“的过程中要理清题目所给出的条件与问题，要明确条件与问题之间的内在联系，进而才能得出正确的解答方法.
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