落实思维课堂 突出能力培养——从2017年福建省初中化学试题特点说起

作者：刘秋芳

来源：数理化解题研究, 2018, (02): 84-85.

• 思维课堂
• 能力培养
• 试题特点

课堂教学过程中,核心活动是思维,教师要根据试题特点对学生进行思维训练,培养学生的能力.抓住试题的细节,破解思维定势;根据装置的变化,培养创造性思维;熟练宏微观符号三重表征,培养学生学科思维.