该文针对当前劳动教育实践中面临的与专业融合的难点问题，根据新时代护理专业劳动教育内涵要求，将劳动教育分为劳动理论课程、通识劳动实践和专业劳动实践，并细化专业劳动实践为课程劳动教育、科研劳动教育和社会劳动实践，详细介绍了开展劳动教育的目标、方案、准备、实施和体会，对培养德智体美劳全面发展的高素质护理人才具有一定借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
