随着新课改进程的不断推进,初中诗歌教学变得愈发重要。在以往的诗歌教学中,很多教师会采用"教材+黑板"的传统模式授课,严重阻碍了学生学习诗歌的质量和兴趣。为转变这一情况,教师可尝试利用情境教学法对学生开展诗歌教学,通过情境教学法,学生可更加形象、深入地理解不同诗歌的内涵,从而在根本上提升初中语文学习效率激发学生学习诗歌的热情。本文将针对情境教学法在初中诗歌教学中的应用进行探究,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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