隐性分层教学在高中数学课堂中的实践应用

作者：陈琴

来源：数理化解题研究, 2018, (18): 2-3.

• 隐性分层教学
• 高中
• 数学
• 应用

在高中数学教学中,教师要因材施教,从学生的学习兴趣和知识接受能力出发,关注学生存在的差异,以教学班为主体,采用隐形分层教学的方式,兼顾不同层次学习水平的学生,使课堂教学面向全体学生,全面提高教学质量.本文对此进行了分析研究.

• 单位
  西华师范大学